在生活中发现探索和创造自制小菜园浇水器

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摘要：缘起 春游归来，大班孩子坐在大巴车上，看着窗外的风景。忽然，贝贝指着路边的花坛兴奋地说：“看，有喷泉！”孩子们的目光都随着他转向窗外。朵朵说：“这不是喷泉，是自动给

缘起

春游归来，大班孩子坐在大巴车上，看着窗外的风景。忽然，贝贝指着路边的花坛兴奋地说：“看，有喷泉！”孩子们的目光都随着他转向窗外。朵朵说：“这不是喷泉，是自动给花浇水的。”原来，贝贝说的“喷泉”是安装在花坛中的自动浇灌装置。贝贝问朵朵：“你怎么知道的？”朵朵说：“我家小区的花园里就有，打开之后就会喷出水来自动给花浇水了。”贝贝听了羡慕地说：“要是我们的小菜园也有这样的浇水器就好了。”我园户外有一片种养殖体验区，每个班都分到一块小菜地，整个种植过程孩子们都亲自参与。比如浇水，孩子们就要轮流负责。也许正是因为这样，贝贝一听说有自动浇灌装置，就立刻想到了班里的小菜园。

“五一”假期，朵朵和妈妈在小区楼下玩时，正好看到自动浇灌装置在工作，于是就让妈妈用手机拍了照片和短视频，发到班级微信群。假期过后，孩子们见了面又谈到了这种像喷泉一样的自动浇灌装置。大家你一言我一语地讨论起来，有的说在公园的草坪上见到过，有的说在爷爷老家的农田里见到过，还有的说在种草莓的大棚里见到过……教师问：“你们知道为什么草坪、花坛、农田里要装这样的自动浇水器吗？”朵朵想了想说：“因为地方太大了，光靠人来浇水太累了。”这时，贝贝又一次提出：“要是我们的小菜园也有这样的浇水器就好了。”教师问：“为什么呢？”璨璨马上说：“因为我们的水池离菜园有点远，接水不方便。”“用小水壶浇，一下子就没水了，又要去接。用大水壶也不好，装满水时太重了，我都拎不动。”贝贝补充道。教师问：“那你们有没有什么好办法可以克服这些困难呢？”贝贝想了想，忽然兴奋地提议：“要不我们自己来制作一个自动浇水器吧！”贝贝的这一想法得到了同伴们的积极响应。

初步设计

对贝贝的提议，不少同伴表现出了兴趣，他们马上积极地讨论起来。教师认为，孩子们从生活中发现问题，思考和探索解决问题的办法，并积极动手实现自己的想法，这非常值得鼓励。于是，教师提议感兴趣的孩子成立一个小菜园浇水器研究小组。朵朵、贝贝等七八个孩子加入了这一研究小组。

研究小组成员七嘴八舌地讨论着如何制作浇水器，教师引导他们聚焦问题：“要制作小菜园浇水器，我们第一步要做什么呢？”朵朵说：“应该先找材料。”贝贝说：“要先画设计图纸，我们每次玩水管游戏之前都是先画图纸的。”教师问：“你们觉得浇水器要做成什么样子的，它怎么浇水？”雨雨说：“我觉得要做成家里洗澡的莲蓬头那样的。”霖霖说：“我奶奶是用大可乐瓶浇花的，钻几个洞就可以喷水了。”瑞瑞说：“我觉得也可以用塑料袋装水，在塑料袋上戳几个洞，也能漏水。”看来，孩子们都尝试迁移自己在生活中获得的经验来解决问题，以往在幼儿园开展过的寻找生活中的废旧材料“变废为宝”的主题活动也让他们积累了一定的设计、制作经验。于是，教师建议：“那大家先各自画一画设计图吧，看看班上的百宝箱里会不会有你们需要的材料。”

图1

研究小组成员分头画了几种浇水器的设计图（见图1）。瑞瑞的办法是在大塑料袋两侧打洞，让水从洞口漏出来；霖霖想在大可乐瓶底部钻洞，让水流出来；雨雨的设想是在矿泉水瓶瓶盖上钻洞，让水流出来；朵朵想在塑料桶侧面不同高度处钻孔，让水洒出来。从设计图可以看出，每个孩子都有不同的想法。

实验验证

有了初步的设计图是不是就能动手制作了？收集到材料后，教师引导孩子们先通过实验验证自己的设计是否合理，有没有需要调整的地方，并把实验中的发现和想法记录下来。

图2

孩子们找来班里的工具箱，有的拿起锥子，有的找出剪刀，有的选择螺丝起子，开始在各种装水容器上钻洞。霖霖发现可乐瓶底部太硬，很难钻洞，但侧面瓶身上比较容易钻洞，于是，她决定在瓶子的一侧钻一排洞并将瓶子横过来。她还找来好几根毛根把它们拧在一起、接长，并缠绕在瓶身上，做成了一个拎手（见图2）。但是她试用了一下发现，可乐瓶装不了太多水，水一会儿就漏光了。雨雨找了个矿泉水瓶，她想用锥子在瓶盖上钻孔，但发现很困难，于是改为在瓶口周围钻孔，试用后她发现钻的孔太小了，水没法很顺利地流出来，需要用手挤压瓶身才能喷出水来，太麻烦了，而且矿泉水瓶容量也太小，不适合用来为菜园里大面积的植物浇水。瑞瑞的方案是用塑料袋做容器，他发现塑料袋是软的，必须用一个架子悬挂起来才能用，而且塑料袋不够牢固，多装点水就容易破，所以他对实验效果很不满意。瑞瑞看到一旁的朵朵正设法在大号矿泉水桶上钻洞，说：“我觉得还是你找的矿泉水桶比较好，不容易破。我来帮你吧。”这时，朵朵正在用十字形的螺丝起子钻洞，但她发现螺丝起子的头顶住桶身钻洞的时候总是打滑。朵朵便对瑞瑞说：“正好，你和我一起来钻吧，我钻不起来。”两个人合作，试了一会儿后发现还是钻不进去。瑞瑞说：“螺丝起子的头好像不够尖。”这时，朵朵看到雨雨是用锥子在瓶子上钻洞的，于是也去工具箱里找了一把锥子。他们先用力钻一个小洞，再用螺丝起子把小洞捅大。他俩在水桶的侧面上上下下钻了许多洞。装满水后，他们发现不同高度的洞口喷出的水柱射程不一样，上方的洞口喷出的水柱射程近，而下方的洞口喷出的水柱射程远，而且随着水位的下降，上方的洞口没多久就不出水了。朵朵蹲在那儿观察了很久，忽然起身到百宝箱那里重新找了一个同样的矿泉水桶，她指着水桶侧面靠近底部的位置对瑞瑞说：“我们重新做吧。这一次要在这个位置钻一圈洞，这样水能喷得更远。”

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