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天津工业大学优势专业介绍——自动化

来源:自动化应用 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-07-23
作者:网站采编
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摘要:编者按:正值2020高考季,为了使考生及家长及时了解天津工业大学的办学理念、办学特色及办学成效,学校招生办公室特别推出“优势专业介绍”系列报道,敬请关注。本期介绍电气工

编者按:正值2020高考季,为了使考生及家长及时了解天津工业大学的办学理念、办学特色及办学成效,学校招生办公室特别推出“优势专业介绍”系列报道,敬请关注。本期介绍电气工程与自动化学院的自动化专业。

培养目标

本专业以培养适应国家经济建设发展需要,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为培养总目标,培养具有社会主义核心价值观,具备系统分析与设计、集成与优化、运行与维护及工程管理等能力,能够在工业自动化相关领域的科研机构、企事业单位等部门,从事面向装备或过程的自动化系统研发工作的,具有创新精神的应用型高级专门人才。

专业核心课程

高级语言程序设计、电路理论、数字电子技术、模拟电子技术、微机原理及应用、自动化专业概论、电机及拖动基础、单片机应用技术、计算机软件技术基础、自动控制原理、传感器与检测技术、运动控制、过程控制、专业前沿课程、计算机控制技术等。

师资情况

本专业现有专任教师32名,其中教授8名,副教授8名,讲师16名;中青年教师25名,占78%;具有博士学位的教师26名,占81%。天津市特聘教授1人,天津市“131”创新型人选9人。

齐国元,教授,工学博士,博士生导师,天津市特聘教授,2017年入选天津市控制科学与工程学科领军人才。目前主持国家自然基金面上项目:“广义刚体混沌系统的力学分析、控制与应用”。天津市重点基金项目:“无人直升机混沌模型构建与镇定”。

研究方向包括无人直升机和四旋翼直升机建模、动力学分析与控制,非线性复杂系统控制理论及应用,忆阻器类脑神经网络动力学、电路实现,混沌系统生成、动力学分析。担任中国电子学会电路与系统分会混沌与非线性电路专委会副主任委员,中国力学学会动力学与控制专业委员会和中国振动工程学会非线性振动专委会委员。发表期刊论文80余篇,其中65篇为SCI检索,被引用2700余次,Google Scholar H-index 为27。

修春波:教授,硕士生导师,自动化专业负责人,天津工业大学教学名师,天津市级教学团队负责人,教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会协作委员。2000年7月于北京理工大学自动控制专业获得学士学位,2005年3月于北京理工大学获得导航、制导与控制专业工学博士学位。

主持完成国家自然科学基金项目1项,主持完成天津市应用基础与前沿计划项目1项,主持天津市自然科学基金项目1项,主持完成天津市教委项目1项,主持完成多项企业委托项目。发表学术论文百余篇,获得授权发明专利20项,出版教材4部,其中,天津市“十二五”规划教材一部。获得桑麻奖教金,多次指导学生参加学科竞赛获国家级、省部级奖项。

专业特色

自动化专业建于1972年,始称“纺织生产自动化”专业,是天津纺织工学院最初8个招生专业之一,初期主要服务于纺织行业。1986年获“控制理论与控制工程”硕士学位授予权(天津市首批),2005年获“控制科学与工程”一级硕士学位授予权(市属高校最早),该学科为天津市“十二五”、“十三五”重点建设学科。

自动化专业2011年获批为天津市“十二五”品牌专业建设点,同年入选天津市卓越工程师培养计划试点专业,并于当年开始招收卓越工程师实验班;2012年列入教育部卓越工程师培养计划试点专业;2016年自动化专业成为我校第一个通过工程教育认证的本科专业,2018年通过卓越工程师培养计划项目验收。目前已经列为天津市一流本科专业建设项目。专业拥有天津市精品课2门、校级优秀课5门、校级课程思政改革项目课程2门,专业师资队伍力量雄厚,拥有天津市高等学校创新团队1支、校级教学团队2支、省部级以上教学成果奖励5项。专业硬件教学条件先进,拥有天津市虚拟仿真实验中心1个、天津市实验教学示范中心1个,目前本专业已培养了4000余名毕业生,许多毕业生在与自动化相关的各行业中工作成绩突出。

自动化技术作为迈向知识经济时代的关键技术之一,其应用领域几乎渗透到国民经济的各个行业和社会生活的各个方面,自动化“产品”和“系统”成为支撑社会经济发展不可或缺的组成部分。我校自动化专业在嵌入式系统设计与应用、机器人设计与控制、人工智能与信息处理、纺织系统自动化设计等方面形成特色方向。本专业以解决自动化产品开发、工程应用和自动化系统设计、集成等复杂工程问题所需的工程能力为主线,培养具有良好的道德与修养,遵守法律法规,具有社会和环境意识,掌握必备的数学与自然科学基础知识和自动化领域相关的基本理论、基本方法及基本技能,具备良好的科学思维能力和解决自动化领域工程问题能力,能在团队中有效发挥作用,综合素质良好,能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力,了解和紧跟学科专业发展,胜任自动控制系统研究、设计开发、部署与应用等工作,在相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。

文章来源:《自动化应用》 网址: http://www.zdhyyzz.cn/zonghexinwen/2020/0723/436.html



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